三語家庭啟蒙指南（粵語 · 普通話 · 英語）
普通話 · 粵語 · 英語家庭最常問的幾個問題
家裡同時講普通話、粵語、英語，很多家長都會擔心：孩子一下學三種語言，會不會搞混？最後每一種都說不好？
但真正值得擔心的，可能剛好相反——不是孩子接觸的語言太多，而是隨着他慢慢長大，其中一種語言，正在一點點從生活裡消失：
- 小時候還願意跟爸媽講粵語，去了學校以後越來越習慣說英語；
- 聽得懂普通話，卻慢慢不願意開口；
- 爺爺奶奶說的話還能聽懂，但自己已經不知道該怎麼回答。
很多家庭都是到了這個時候，才突然發現：原來一種語言的流失，並不是某一天孩子突然「不會了」，而是在一次次改用另一種語言之後，慢慢發生的。
所以，如果家裡同時有普通話、粵語和英語，真正要問的不是「三種語言會不會太多」，而是：「這三種語言，在孩子每天的生活裡，還有沒有自己的位置？」
接下來這五篇，把幾個三語家庭最常遇到的問題一次講清楚：孩子會不會混淆、什麼時候開始、海外怎麼保住中文、幾種語言要不要分開教，以及父母自己說得不夠好，到底還能不能教。
三種語言一起學，孩子會不會混淆？ 先說結論：多語環境不是語言發育遲緩的原因。為什麼粵語和普通話這一組孩子分得更慢，以及真正該看的是什麼。 粵語家庭要不要教普通話？什麼時候開始？ 兩種都要的話，一般先穩住粵語再加普通話。從生活物品詞入手，附 16 組粵普叫法差異。 海外家庭怎麼保持孩子的中文輸入？ 孩子上學後英語變強勢語言很正常。四個能把中文補回來的日常做法，以及怎麼判斷有沒有效果。 同一個東西，普通話/粵語/英語要不要同時教？ 學新詞時可以三語一起看，日常對話保持一種語言——兩個場景分開處理就不矛盾。 家長自己不會說普通話/英語，還能教孩子嗎？ 口音確實會影響孩子，但正確的做法不是不教，而是額外補一個準確的真人發音來源。